5月31日下午城轨民航教研室,召开了分类教学研讨会,本次研讨会主要从升本专业基本情况、升学课程建设思路以及分类教学问题三个方面展开讨论。
会议开始教研室主任,首先分析了升本专业交通运输等联考专业的历年分数线、招生人数、录取率以及各个学校的分数线,发现交通运输专业的历年分数线都不高,录取额都在50%以上,招生人数近两年都在1000多人,可见学生们只要认真学习,过线的概率还是比较高的,但是要考上公办的好学校分数越高越好。
接下来研讨了升本课程的建设思路,第三学期开设工程力学,第四学期开设机械设计基础,目前确定的课程建设思路是:选定任课教师,研究真题,建立题库;向专升本培训机构沟通交流,吸收经验;在快考试之前要有学生集训时间,增加模拟考试次数。当然在课程建设过程中还有一系列问题,如下:
升学班中学学习不积极,这两门课程理论性比较强,难度大,需要同学们认真学习;没有前期和后续课程支撑,学习困难;课程难度较大,课时费相同,老师们承担升本课程有畏难情绪。
经过大家的讨论,结合与学生的座谈,目前分类教学的问题如下:
通过期中考试成绩,升学班大部分同学数学、英语基础差,提升比较困难,部分同学有放弃升本的念头。
目前升学班中有学生提出想跨专业报考,是否可行,20级有跨专业报考成功的同学。
同学们有疑问升学班大三是否需要实习,如果集训是什么样的形式。
经过本次讨论,分析了分类教学中存在的问题,接下来的工作是着手解决这些问题。